Nutzen Sie diese zum
Teil ungewöhnlichen,
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LLG-Lexikon: Stichwortverzeichnis
Lernen,
memoCARD - clevere
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Tipp 13: So lernen Sie mit 'Wort-für-Wort-Vorgaben'
Die Formulierung "Siamo arrivati due giorni fa." wird typischerweise (sinngemäß) so übersetzt: "Wir sind vor zwei Tagen angekommen."
Solche sinngemäß richtigen Übersetzungen sind für das Sprachenlernen nur bedingt geeignet, denn für einen Sprachen-Lerner sind es falsche Übersetzungen! Der obigen Satz müsste eigentlich so übersetzt werden: "Wir_sind angekommen zwei Tage vor."
Wort-für-Wort-Übersetzungen klingen zwar komisch, haben aber keinen Nachteil; dadurch verlernen Sie nicht Ihre muttersprachlichen / deutschen Sprachfertigkeiten!
Andererseits nutzen Sie mit Wort-für-Wort-'Übersetzungen' mehrere Vorteile:
Die Methode der 'Wort-für-Wort-Übersetzungen' wurde bereits vor etwa 30 Jahren von meiner sehr geschätzten Trainer-Kollegin Vera F. Birkenbihl empfohlen ...
Lernkarten / MemoCards mit italienischen Wort-für-Wort-Vorgaben stehen Ihnen als kostenfreie Import-Dateien zur Verfügung: www.memocard.de
Bitte
gehen Sie mit der Maus über die Karten-Abbildung,
Hier sehen Sie zehn weitere interaktive Karten-Muster.
Tipp 14: So reduzieren Sie die Gefahr von Verwechselungs-Fehlern.
Wenn Sie in engem zeitlichen Zusammenhang sich ähnelnde Informationen lernen, birgt dies die Gefahr von Verwechselungen: sowohl beim Einprägen als auch beim Erinnern (Details siehe Ranschburg-Phänomen - mit mehreren Beispielen).
Leider nehmen die meisten Sprachlern-Materialien (Bücher, Audio-CDS, PC-Sprachprogramme) keine Rücksicht auf dieses Phänomen: Selbst in den ersten Lektionen werden zum Beispiel die kleinen Rede-Dialoge mal in der 'Du'- und mal in der 'Sie'-Form präsentiert, vermutlich weil es Basis-Redewendungen sind ... - Wenn Sie sich am kindlichen Sprachen-Lernen orientieren: Ein Kind lernt zunächst nur die eine Form intensiv, bevor es später die alternative Form dazu erlernt.
Hier sehen Sie eine Reihe von einfachen Begrüßungs- und Smalltalk-Floskeln in italienisch: getrennt nach der Du-Form und der Sie-Form. - Es handelt sich um jeweils zehn interaktive Beispiele aus zwei kostenfreien memoCARD-Sammlungen.
Tipp 15: So verstärken Sie Ihr Vokabel-Lernen: durch thematische Zusammenhänge.
Die üblichen Sprachlern-Materialien (Bücher, Audio-CDS, PC-Sprachprogramme) präsentieren die Texte in thematischen Zusammenhängen, und das ist gut so: Thematische Zusammenhänge unterstützen das Einprägen und Erinnern der Vokabeln und Phrasen (siehe auch: 'vernetzendes Denken / Lernen').
Das unbedingt erforderliche Wiederholungs-Lernen gerade mit Lernkarten / Vokabelkarten (anstelle des Lernens aus dem Vokabelheft oder aus dem Vokabelteil des Lehrbuches) ist zwar besonders wirkungsvoll, hat aber im Hinblick auf 'Lernen in thematischen Zusammenhängen' einen (klitzekleinen) Nachteil: Die Lernkarten kommen systemgerecht(!) durcheinander.
Diesen kleinen Nachteil können Sie jedoch mehr als ausgleichen, indem Sie Ihre Lernkarten / Vokabelkarten auf einer Pinnwand thematisch kombinieren. Und Sie können die Kombinationen inhaltich immer wieder ganz einfach verändern oder auch in der Form: Sie können die Lernkarten zum Beispiel auch als MindMap zusammenstellen ...
Zum Vergrößern klicken Sie bitte auf eine der Abbildungen.
'englische Bahnfahrt':
'Italienische Straßenbilder':
Alle Karten sind Teil der kostenfreien memoCARD-Import-Dateien.
Tipp 16: So stimulieren Sie leichteres Lernen mit Hilfe von Lernpostern.
Als Lernposter werden meist umfassendere visuelle Informationen verstanden als nur die kleinen 'Erinnerungszettelchen' an einer Schrankwand oder Ähnlichem. Solche Lernposter (nicht nur für's Sprachenlernen) haben einen doppelten Nutzen - ähnlich wie die Pinnwand-Informationen:
Sie können solche Lernposter selbst erstellen oder fertige Lernposter (für vier Sprachen) kostengünstig erwerben.
Zum Vergrößern klicken Sie bitte auf eine der Abbildungen:
Die Lernposter wurden vom Rana Lernverlag erstellt.
Sie können diese Lernposter über die Website
Andere Art von Lernposter:
Vor einigen Jahren fragte mich eine österreichische Gymnasiallehrerin, wie sie es erreichen könnte, dass ihre Schüler es sich dauerhaft merken (und entsprechend auch handeln), das angehängte 's' bei den Verben in der dritten Person Singular zu verwenden. Mein Vorschlag: "Lassen Sie Ihre Schüler doch einmal kreative Lernposter hierzu entwickeln und lassen Sie diese Lernposter an einer Wand des Klassenraumes aufhängen. Möglicherweise ist das der Weg zum Erfolg. - Meine Art der Lernposter-Realisierung sah damals so aus:
Tipp 17: So simulieren Sie - in cleverer Weise - kleine Konversationen.
Stellen Sie sich bitte vor, Sie befinden Sie im Land Ihrer Zielsprache und möchten nun die bereits kennen gelernten Phrasen anwenden.
Zu diesem Zweck wählen Sie passende Karten-Texte / Lernkarten mit den 'Vokabeln in ganzen Sätzen' aus und sortieren Sie sie in entsprechender Reihenfolge: entweder auf dem Schreibtisch oder an einer Pinwand:
'Italienischer Smalltalk'
Anschließend versetzen Sie sich in die gedachte Situation (zum Beispiel: 'am Bahnhof') und sprechen mit Hilfe der Karten die betreffenden Dialog-Teile. - Dann denken Sie sich eine andere Situation (zum Beispiel: 'auf dem Markt') und üben einen weiteren Dialog ... - In gleicher Weise können Sie einen Brief, eine Nacherzählung, eine ausgedachte Geschichte zusammenstellen.
Dieses Vorgehen stellt eine besonders lernwirksame Übung dar; es ist die Simulation einer Echtsituation. Sie denken und sprechen dabei ausschließlich in der Zielsprache!
Bei der Wiederholung dieser Simulationen werden Sie versuchen, immer weniger von den Karten abzulesen!
Erst(!) wenn Sie viele Male die fremdsprachigen Texte ablesend geübt haben, versuchen Sie sich an diese Texte zu erinnern. Als 'Auslöser' für Ihre Erinnerung nutzen Sie jeweils die deutsch-sprachigen Texte.
Der Tipp 'So simulieren Sie ...'soll es Ihnen erleichtern, Ihren passiven Wortschatz (verstehen können) zunehmend auch aktiv zu nutzen, so dass Sie sich in der Zielsprache unterhalten können: Aufbau Ihres 'aktiven' / 'produktiven' Wortschatzes. Dies ist im Normalfall das Ziel des Fremdsprachen-Lernens.
Aber auch hier sollten Sie realistisch sein und sich kleinere Ziele setzen, um sich Enttäuschungen zu ersparen! - Sie könnten Ihre Ziele zum Beispiel so formulieren:
"Der Wortschatz von 15-Jährigen wurde in einschlägigen Untersuchungen bereits auf rund 12.000 Wörter beziffert. - Die Schätzungen für den Umfang des Wortschatzes eines erwachsenen Muttersprachlers reichen von 3.000 bis 216.000 Wörtern." (Wikipedia)
Die beste Art, den passiven Wortschatz (größerer Umfang) und den aktiven Wortschatz (kleinerer Umfang) zu vergrößern, ist möglichst häufig zu kommunizieren: sprechen / schreiben.
Sofern Sie einen Lebenspartner haben, der nur Ihre Zielsprache beherrscht, oder wenn Sie sich im Land Ihrer Zielsprache aufhalten, werden Sie selbstverständlich viel schneller und besser die Zielsprache erlernen, als wenn Sie nur hin und wieder mal ein paar 'Trockenübungen' durchführen ...
Tipp 18: So einfach lernen Sie die fremdsprachige Grammatik.
Grammatik ist letztlich nichts Anderes, als die 'gewachsene' Sprache auf bestimmte Regelmäßigkeiten hin untersucht und die gefundenen Regelmäßigkeiten (mit den u. U. sehr vielen Ausnahmen) aufgelistet zu haben.
Kinder lernen die Grammatik ihrer Muttersprache einfach so nebenbei - noch bevor sie in der Schule davon erfahren haben. - Als Erwachsener können Sie die Grammatik in gleicher Weise 'mit lernen': anhand von 'Vokabeln in ganzen Sätzen', siehe weiter oben.
Die fünf oder sieben oder zehn oder ..x.. wichtigsten Regeln der Zielsprache zu kennen, wird es Ihnen erleichtern, diese Fremdsprache zu erlernen! Aber ersparen Sie es sich, diese Regeln paukend zu lernen! Statt dessen könnten Sie folgende 'spielerisch leichte' Vorgehensweise praktizieren:
Lernen Sie ansonsten so weiter, wie es in den obigen Tipps beschrieben ist. Und nach einiger Zeit schauen Sie sich erneut den Grammatik-Teil an: Jetzt werden Ihnen weitere Regeln 'interessant' erscheinen ....
Sofern Sie, als Erwachsener, auch die vielen weiteren Sprachregeln unbedingt kennen lernen möchten, um diese Regeln als zusätzliche Lernhilfen zu nutzen, dann tun Sie es ...!
Tipp 19: So nutzen Sie auch andere motivierende Lern-Möglichkeiten.
Es gibt ganz viele weitere Möglichkeiten, wie Sie Ihr Fremdsprachen-Lernen gestalten können. Gern weise ich auf ein paar wenige zusätzliche Möglichkeiten hin.
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Hier sehen Sie die Abbildung einer 'virtuellen Lernbox' (Bestandteil der Software memoCARD). Die Besonderheit finden Sie in der deutschen Übersetzung auf der 'Kartenrückseite', nämlich nicht nur die sinngemäße Übersetzung ('Entsprechung'), sondern auch eine Wort-für-Wort-Übersetzung:
Wort-für-Wort-Übersetzungen können es Ihnen (außerhalb von Grammatik) erleichtern, die Struktur Ihrer Zielsprache zu erfassen. Hierzu werde ich bei Gelegenheit einen ausführlichen Text formulieren.
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Sie könnten zum Beispiel Lücken in fremdsprachigen Texten zu schließen versuchen (Aufbau Ihres aktiven Wortschatzes). - Zwei der kostenfreien englisch-sprachigen Import-Dateien zu memoCARD enthalten 30 bzw. 81 Texte der folgenden Art:
Abbildung: die 'virtuelle Lernbox' innerhalb der Software memoCARD
Die 'virtuelle Lernbox' enthält die Option, auch ein Textfenster mit einzublenden, um darin die eigenen Lösungen zu notieren, um sie - nach Anzeige der Lösung - zuverlässig vergleichen zu können.
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Forscher raten : Wer mit Hilfe von Spielfilmen Sprache lernen will, sollte dabei den Untertitel in der Fremdsprache mitlaufen lassen: wissenschaft.de
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Fremdsprachen-Lernen mit Bewegung: Total Physical Response (TPR)
Lösen Sie fremdsprachige Kreuzworträtsel - eine Mini-Version von 'Lückentext'. Auch dies hilft Ihnen, Ihren aktiven Wortschatz aufzubauen.
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Sie können 'Scrabble' in Ihrer Zielsprache spielen ...
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Petra Schuster hat auf ihrer Website eine Vielzahl von Links zum Sprachen-Lernen zusammen getragen: Link
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Kostenfrei: Möchten Sie mtl. die memoNews erhalten? Sie liefern Ihnen Infos & Tipps zu 'Lernen, Lehren & Gedächtnistraining'.
Umfassende Infos zur Software memoCARD mit den zahlreichen kostenfreien Import-Dateien
Wollen Sie einiges mehr über 'kreatives Lern-Denken / Gedächtnistechniken' erfahren? Möchten Sie an einem (kostenfreien) 'mini-Gedächtnistraining' in mehreren Teilen (eMail-Lektionen) teilnehmen?
Dann klicken Sie sich bitte weiter zu meiner memoPower.de-Website: 'Gedächtnistraining'.
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- Lassen Sie sich in Ihrer
Begeisterung stärken, eine Fremdsprache zu erlernen! -
Tipp 1:
So reduzieren Sie das Frust-Risiko; so erhöhen Sie die Wahrscheinlichkeit
von Erfolgserlebnissen. - Tipp 2: So lernen Sie Vokabeln mit Bildern. - Tipp 3: So lernen Sie Ihre Vokabeln zunächst einfach nur wahrnehmend - ohne Frust. - Tipp 4: So kontrollieren Sie Ihre Lernerfolge mit Hilfe von bildhaften Aufgabenstellung. - Tipp 5: So lernen Sie die wichtigsten Vokabeln, nämlich von vorstellbaren Gegenständen.
- Tipp 6: So erleichtern Sie
sich selektives Lernen, nämlich mit Karten. - Tipp 7: So machen Sie sich 'schwere' Vokabeln leichter lernbar. - Tipp 8: So lassen Sie sich akustisch berieseln. - Tipp 9: So lassen Sie sich mit Bildern berieseln. - Tipp 10: Lernen Sie mit Bewegungen.- Tipp 11: So beschriften und nutzen Sie Ihre Vokabel-Karten in wirkungsvollerer Weise. - Tipp 12: So lassen Sie sich mit ganzen Sätzen berieseln. vierte Seite - Tipp 13: So lernen Sie mit 'Wort-für-Wort-Vorgaben' - Tipp 14: So reduzieren Sie die Gefahr von Verwechselungs-Fehlern. - Tipp 15: So verstärken Sie Ihr Vokabel-Lernen: durch thematische Zusammenhänge. - Tipp 16: So stimulieren Sie leichteres Lernen mit Hilfe von Lernpostern. - Tipp 17: So simulieren Sie - in cleverer Weise - kleine Konversationen. - Tipp 18: So einfach lernen Sie die fremdsprachige Grammatik. - Tipp 19: So nutzen Sie auch andere motivierende Lern-Möglichkeiten.
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